PORTAL Perangkaan

Portal Perangkaan

Kerja Kursus

Kerja Kursus

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS KAMPUS PENDIDIKAN TEKNIK  

TUGASAN KERJA KURSUS

TAHUN AKADEMIK: SEMESTER  1 / 2019

Program:  PPISMP	Nama Pelajar:
Kod: GSA1072	Semester / Tahun:  SEM 2 TAHUN 1
Nama Kursus: STATISTIK ASAS	Ambilan:  Jun 2018 Kumpulan:  MT / SN / RBT
Tugasan	Tarikh Mula	Tarikh Hantar
1. Laporan Kajian (800 patah perkataan)	28 Jan 2019	8 Mac 2019
2. Penulisan Reflektif (500 patah perkataan)	1 Mac 2019	15 Mac 2019
3. Kuiz 1	8 Mac 2019	8 Mac 2019
4. Kuiz 2	5 April 2019	5 April 2019

Hasil Pembelajaran Kursus:

Pada akhir kursus ini pelajar dapat :   

1.    menjelaskan kepentingan statistik dalam kehidupan seharian (C2, A3, LO1, LO4, CS1)

2.    membuat interpretasi perwakilan data, sukatan kecenderungan memusat dan serakan hasil  

            daripada analisis data yang telah dikumpul (C5, A4, LO3, LO6, CTPS3, LL1)

3.    mengaplikasi TMK dalam pengendalian data dan ukuran berangka (C3, A4, LO2, LO3, LO6,  

            CTPS3, LL1)

4.    menganalisis taburan normal sebagai model penyelesaian masalah (C4, A4, LO3,

            CTPS2)

Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran  1, 2, 3, dan 4.

Objektif Kerja Kursus

Pelajar  dapat :

1. Mengenalpasti satu isu dalam kehidupan seharian.
2. Mengumpul, menyusun, mempersembahkan data serta menganalisis dan membuat kesimpulan.
3. Mengaplikasi konsep asas statistik dalam perlaksanaan kajian.
4. Mengaplikasi TMK dalam pengendalian data dan ukuran berangka.
5. Menghasilkan satu penulisan reflektif berkaitan dengan kajian secara keseluruhan.
6. Menjawab soalan Kuiz 1 dan 2 yang merangkumi topik 2, 3 dan 4.(CTS2)

TUGASAN  PROJEK

Petikan di atas merupakan satu contoh penggunaan konsep asas statistik dalam kehidupan seharian dan salah satu kepentingannya ialah dapat memudahkan pengendalian  data untuk membentuk suatu kesimpulan tentang suatu isu.

Berdasarkan contoh dalam petikan di atas, pelajar dikehendaki melaksanakan tugasan berikut:

Tugasan 1:    Laporan Kajian (800 patah perkataan)  (30%)

Buat satu tinjauan bagi mendapatkan data mengenai isu yang dipilih.  

1. Kumpul dan susun data dalam bentuk jadual taburan kekerapan yang sesuai. (sekurang-kurangnya 40 cerapan)
2. Buat analisis dengan menghitung

1. min, median, dan mod
2. julat, varians, dan sisihan piawai

3. Persembahkan data dengan menggunakan perwakilan visual yang sesuai.
4. Buat interpretasi hasil dapatan kajian tersebut dengan tepat.  
5. Gunakan perisian TMK yang sesuai untuk mewakilkan situasi berkaitan.

Tugasan 2:   Penulisan Reflektif (500 patah perkataan) (20%)

Buat satu laporan reflektif  berdasarkan dapatan kajian tinjauan anda. Penulisan reflektif perlu membanding beza dapatan praktikal dengan dapatan teori daripada sumber-sumber yang sahih.

Tugasan 3:    Kuiz 1- Topik 2 dan 3 (10 %)

Secara individu, anda diminta menjawab 2 soalan struktur  yang melibatkan tajuk Pengendalian data dan Ukuran Berangka merangkumi  2 soalan struktur dalam masa 30 minit.

Tugasan 4 :    Kuiz 1- Topik 4 (10 %)

Secara individu, anda diminta menjawab satu soalan struktur yang melibatkan tajuk Taburan Normal merangkumi  1 soalan struktur dalam masa 30 minit.

Arahan Perlaksanaan Tugasan

1.    Anda boleh bergerak secara kolaboratif untuk mengumpul maklumat.

2.    Format penulisan tugasan adalah seperti berikut:

a.    Font Arial

b.    Saiz huruf – 11

c.    Langkau 1.5 baris

3.    Sertakan  bibliografi menggunakan format APA terkini sekurang-kurangnya dari 5 rujukan terkini yang berkualiti.

4.    Amalan meniru kerja rakan dan plagiat tidak dibenarkan dan tindakan akan diambil.

5.    Muka depan kerja kursus merangkumi:

Nama Pelajar Angka Giliran No. Kad Pengenalan Kumpulan/Unit

Kod dan Nama Kursus Tajuk Tugasan Projek Nama Pensyarah Akademik Tarikh Hantar

6.    Tugasan ini membawa markah dengan wajaran 70 %   

Kriteria Pentaksiran

Tugasan akan disemak berdasarkan rubrik yang disediakan.

Tugasan disediakan oleh:                 Disemak oleh:

(Pn Tengku Noor Zima Tuan Jaffar)                       (Datin Norehan Mohamed Shaharoun)

Penyelaras Kursus MTE3132                  Pakar Bidang (SME)

Jabatan Matematik                          Jabatan Matematik

IPG Kampus Pendidikan Teknik                              IPG Kampus Pendidikan Teknik

Disahkan oleh:

(Dr. Wan Noor Adzmin Mohd Sabri)

Ketua Jabatan Matematik

Jabatan Matematik

IPG Kampus Pendidikan Teknik

PANDUAN RINGKAS PENULISAN REFLEKSI KULIAH (2PPISMP MT4)

Sila buat refleksi kumpulan setiap kali kuliah.

PANDUAN RINGKAS PENULISAN REFLEKSI KULIAH (2PPISMP MT4)

Penulisan refleksi adalah satu komponen penting dalam Pembelajaran. Pentingnya refleksi adalah kerana:

– Pelajar memberi pendapat dan ulasan tentang PdPc yang telah dijalankan
– Membina intervensi
– Mengenalpasti persediaan seterusnya untuk PdPc akan datang
– Memahami prestasi diri
– Mempelbagaikan pendekatan dalam PdPc
– Membuat penilaian PdPc yang lebih jelas

Tiada format tetap tentang penulisan refleksi. Yang ada hanyalah pembudayaan. Berikut adalah serba sedikit panduan untuk penulisan refleksi yang berkesan.

1. Apakah pencapaian murid?
– Berapakah bilangan murid yang telah mencapai objektif pembelajaran?
– Berapakah bilangan murid yang belum mencapai objektif pembelajaran?
(dalam bentuk nombor atau pecahan jika perlu)

2. Apakah aspek/ bahagian / kriteria kejayaan yang masih belum dicapai?
– Aktiviti yang mana, kemahiran apa, dan sebagainya.

3. Apakah kekuatan dalam PdPc saya (berdasarkan pemerhatian?– Apakah aktiviti yang paling murid enjoy?
– Apakah sesuatu dalam PdPc yang pertama kali / pendekatan baru kita cuba dan membuahkan hasil?

4. Apakah intervensi yang akan saya lakukan?
– Apa aktiviti yang saya boleh lakukan untuk membantu murid yang masih belum mencapai objektif pembelajaran (nama aktiviti atau intervensi perlu spesifik).

Contoh (intervensi) penambahbaikan:
– menerokanbahan sumber pembelajaran maujud dan bukannya visual semata-mata
– menjawab soalan agar memahami subjek
– menjalankankan aktiviti mengikut pelbagai aras

– menggunakan sistem penolakan ganjaran jika tidak mendengar arahan
– memberi lebih ‘wait time’ untuk respon
– menghadkan masa untuk aktiviti ‘running dictation’ dan sebagainya.

https://gsa-1072.blogspot.com/2019/01/contoh-refleksi-kuliah-minggu-1.html

PANDUAN RINGKAS PENULISAN REFLEKSI KULIAH (2PPISMP MT3)

Sila buat refleksi kumpulan setiap kali kuliah.

PANDUAN RINGKAS PENULISAN REFLEKSI KULIAH (2PPISMP MT3)

Penulisan refleksi adalah satu komponen penting dalam Pembelajaran. Pentingnya refleksi adalah kerana:

– Pelajar memberi pendapat dan ulasan tentang PdPc yang telah dijalankan
– Membina intervensi
– Mengenalpasti persediaan seterusnya untuk PdPc akan datang
– Memahami prestasi diri
– Mempelbagaikan pendekatan dalam PdPc
– Membuat penilaian PdPc yang lebih jelas

Tiada format tetap tentang penulisan refleksi. Yang ada hanyalah pembudayaan. Berikut adalah serba sedikit panduan untuk penulisan refleksi yang berkesan.

1. Apakah pencapaian murid?
– Berapakah bilangan murid yang telah mencapai objektif pembelajaran?
– Berapakah bilangan murid yang belum mencapai objektif pembelajaran?
(dalam bentuk nombor atau pecahan jika perlu)

2. Apakah aspek/ bahagian / kriteria kejayaan yang masih belum dicapai?
– Aktiviti yang mana, kemahiran apa, dan sebagainya.

3. Apakah kekuatan dalam PdPc saya (berdasarkan pemerhatian?– Apakah aktiviti yang paling murid enjoy?
– Apakah sesuatu dalam PdPc yang pertama kali / pendekatan baru kita cuba dan membuahkan hasil?

4. Apakah intervensi yang akan saya lakukan?
– Apa aktiviti yang saya boleh lakukan untuk membantu murid yang masih belum mencapai objektif pembelajaran (nama aktiviti atau intervensi perlu spesifik).

Contoh (intervensi) penambahbaikan:
– menerokanbahan sumber pembelajaran maujud dan bukannya visual semata-mata
– menjawab soalan agar memahami subjek
– menjalankankan aktiviti mengikut pelbagai aras

– menggunakan sistem penolakan ganjaran jika tidak mendengar arahan
– memberi lebih ‘wait time’ untuk respon
– menghadkan masa untuk aktiviti ‘running dictation’ dan sebagainya.

https://gsa-1072.blogspot.com/2019/01/contoh-refleksi-kuliah-minggu-1.html

Contoh Refleksi Kuliah Minggu-1

Refleksi Kuliah Minggu-1

Minggu ini kami dibahagikan dalam kumpulan di mana satu kumpulan ada dua  atau tiga orang.Kami diberi tajuk masing-masing dan kumpulan saya mendapat tajuk ‘synthesizing information’.Kami diminta  mencari artikel atau jurnal mengenai tajuk melalui laman web perpustakaan Tun Sri Lanang,proquest.
Dari pembacaan kami,kami harus membuat artikel sendiri menggunakan kaedah-kaedah yang telah ditunjuk ajar oleh Cik Aidah Abdul Karim dan diminta dihantar sebelum pukul 5.15 petang menggunakan web http://www.learn.maine.edu/ocls/criticalreview.php.Setelqah siap kami diminta menghantarnya di email fakeh2000@yahoo.com atas subject GE1155 Critical Review.

Salam Perkenalan 2 PPISMP MT4

Salam Perkenalan 2 PPISMP MT4 1. Perkenalkan Diri 2. Harapan mengikuti Kursus 3. Azam ketika mengikuti kursus Ketahui kaedah praktikal untuk merawat kegugupan, teknik mudah memperkenalkan diri di hadapan audien serta meningkatkan keyakinan diri semasa pembentangan khususnya dalam persembahan Powerpoint.

Perkenalkan diri anda Login google mail. Layari https://gsa-1072.blogspot.com/2019/01/salam-perkenalan.html Komen. Saya ...

Adabaiknya kita terus kepada persoalan yang mungkin selalu dihadapi dan kaedah untuk menyelesaikan setiap situasi tersebut.

	Benar ke anda tahu menggunakan perisian ICT sedalam-dalamnya? saya pasti masih ada yang tersembungi..
	Bagaimanakah rupa bentuk template dan slide yang mantap dan memukau kepada sesiapa sahaja yang melihatnnya?
	Apakah cara terbaik dan mantop sebelum memulakan pembentangan anda?
	Apa pula kaedah dan teknik untuk membuat persediaan sebelum membuat pembentangan?
	Apakah kaedah yang berkesan apabila anda diminta melakukan pembentangan dalam keadaan tidak bersedia?dengan kata lain.. EMERGENCY! atau last-last minutes!
	Betul ke cara anda berdiri semasa pembentangan dijalankan?
	Apa yang perlu anda lakukan apabila secara tiba-tiba mneghadapi masalah teknikal?
	Apakah teknik persembahan ataupun penyampaian selain menggunakan ICT? itu yang perlu anda ketahui..
	Bagaimana meningkatkan keyakinan diri dan menghancurkan perasaan GAGAP atau DARAH GEMURUH?
	Apakah cara terbaik untuk mengantikan TEXT terlalu banyak dalam bahan anda?
	Apakah jenis BACKUP yang perlu anda pelajari?

Salam Perkenalan 2 PPISMP MT3

Salam Perkenalan 2 PPISMP MT3 1. Perkenalkan Diri 2. Harapan mengikuti Kursus 3. Azam ketika mengikuti kursus Ketahui kaedah praktikal untuk merawat kegugupan, teknik mudah memperkenalkan diri di hadapan audien serta meningkatkan keyakinan diri semasa pembentangan khususnya dalam persembahan Powerpoint.

Perkenalkan diri anda Login google mail. Layari https://gsa-1072.blogspot.com/2019/01/salam-perkenalan.html Komen. Saya ...

Adabaiknya kita terus kepada persoalan yang mungkin selalu dihadapi dan kaedah untuk menyelesaikan setiap situasi tersebut.

	Benar ke anda tahu menggunakan perisian ICT sedalam-dalamnya? saya pasti masih ada yang tersembungi..
	Bagaimanakah rupa bentuk template dan slide yang mantap dan memukau kepada sesiapa sahaja yang melihatnnya?
	Apakah cara terbaik dan mantop sebelum memulakan pembentangan anda?
	Apa pula kaedah dan teknik untuk membuat persediaan sebelum membuat pembentangan?
	Apakah kaedah yang berkesan apabila anda diminta melakukan pembentangan dalam keadaan tidak bersedia?dengan kata lain.. EMERGENCY! atau last-last minutes!
	Betul ke cara anda berdiri semasa pembentangan dijalankan?
	Apa yang perlu anda lakukan apabila secara tiba-tiba mneghadapi masalah teknikal?
	Apakah teknik persembahan ataupun penyampaian selain menggunakan ICT? itu yang perlu anda ketahui..
	Bagaimana meningkatkan keyakinan diri dan menghancurkan perasaan GAGAP atau DARAH GEMURUH?
	Apakah cara terbaik untuk mengantikan TEXT terlalu banyak dalam bahan anda?
	Apakah jenis BACKUP yang perlu anda pelajari?

Powerpoint

Nota Statistik
 

Pengenalan Statistik

Descriptive Statistic


Analisis Statistic

Latihan

Soalan

Set 1
Set 2

Jawaban 
**tersimpan sementara

Analyze Your Achievement

Basic-Statistics-Questions

ibrahim mat Selasa, 3 April 2018 9:48 PTG 0 Comments

.blog-pager, .footer, .post-footer, .feed-links, #Attribution1,.comments, .sidebar {display:none !important;} .main-inner .columns {width: 110%;padding-left:0 !important;padding-right:0 !important;} ] ...

Statistics Quizzes

ibrahim mat 9:25 PTG 0 Comments

.blog-pager, .footer, .post-footer, .feed-links, #Attribution1,.comments, .sidebar {display:none !important;} .main-inner .columns {width: 110%;padding-left:0 !important;padding-right:0 !important;} ] ...

Statistics Practice Test

ibrahim mat 8:55 PTG 0 Comments

.blog-pager, .footer, .post-footer, .feed-links, #Attribution1,.comments, .sidebar {display:none !important;} .main-inner .columns {width: 110%;padding-left:0 !important;padding-right:0 !important;} ] ...

BASIC STATISTIC

BASIC STATISTIC 

Statistik dalam Al-Quran

Statistik dalam Al-Quran

Ternyata ayat-ayat Al Qur'an tidak berjumlah 6.666 seperti apa yang diajar oleh guru kita ketika kita masih kanak-kanak. Selepas mengira bilangan ayat yang terdapat di dalam Al-Quran sebanyak 6236, dari jumlah ayat, maka dapatkan:

Ayat-ayat 3118 dan 3119 dalam Al-Qura'an adalah surat-ayat Ash-Syu'araa 'ayat 186 dan 187. Setelah mengetahui huruf Asy-Syu'araa' ayat 186 dan 187 sebagai makna (kuartil 2) dalam Al-Qur'an , maka kita dapat menentukan ayat yang menjadi kuartil 1 dan kuartil 3 .

Ayat-ayat dalam 1559 dan 1560 di Al-Qura'an adalah huruf Hud ayat 86 dan 87

Ayat 4677 dan 4678 di Al-Qura'an adalah surat Adz-Dzaariyaat ayat 2 dan 3

Ash-Syu'araa 'ayat 186 dan 187 sebagai al-Quran (kuartil 2) . Setelah kita mengetahui ayat yang bermaksud Al-Qur'an, maka kita dapat menentukan ayat yang menjadi kuartil 1 dan kuartil 3 .

A.     Kuartil 1 dalam Al-Quran

Huruf Hud ayat 86 dan 87 sebagai kuartil 1 adalah dalam bab yang sama (cerita perbincangan), bermula dengan ayat 84 hingga ayat 88 seperti berikut:

84 Dan kepada Madinah, Kami utuskan saudara mereka Syuaib. Dia berkata: "Wahai kaumku, beribadatlah kepada Allah , tidak ada Tuhan bagimu melainkan Dia. Dan janganlah kamu mengurangi ukuran dan timbangan , sesungguhnya aku melihat kamu dalam keadaan yang baik dan sesungguhnya aku takut kepada kamu azab hari kemusnahan (kiamat) ) ".

85 Dan Shu'ib berkata: "Wahai kaumku, saksikanlah ukuran dan ukuran adil , dan janganlah kamu membahayakan orang-orang terhadap hak mereka dan janganlah membuat kejahatan di muka bumi dengan membuat kerosakan.

86 Yang lain dari Allah adalah lebih baik bagimu jika kamu beriman. Dan saya bukan penjaga anda "

87 Mereka berkata: "Wahai Syuib, adakah doa anda memberitahu anda untuk meninggalkan apa yang disembah oleh nenek moyang kami atau melarang kami melakukan apa yang kami inginkan tentang harta kami, semestinya anda adalah orang yang sangat percaya."

88 Syu'aib berkata: "Wahai kaumku, apakah yang kamu fikirkan tentang saya jika saya mempunyai bukti yang jelas tentang Tuhanku dan memberkati saya dari keberuntungannya (haruskah saya melanggar perintahnya) dan saya tidak mahu melanggar anda (dengan melakukan ) apa yang saya haramkan, saya tidak bermaksud kecuali membaiki pembaikan selagi saya masih mampu, dan tidak ada taufik untuk saya tetapi dengan pertolongan Allah, hanya kepada Allah yang saya percayai dan hanya kepada-Nya saya akan kembali.

Menurut At-Tabari ayat ini masih membahas beberapa pelajaran yang dapat diambil dari kisah nabi Allah SWT. Kisah Nabi Syu'aib dan Madyan adalah kisah keenam yang diceritakan dalam surat ini. Madyan adalah sekumpulan orang Arab yang tinggal di kawasan yang bernama Ma'an, di pinggir tanah Sham. Mereka terdiri daripada orang-orang musyrik. Tingkah laku kehidupan mereka telah menyimpang dari ajaran para nabi sebelum Nabi Shu'aib. Keadaan penipuan dan perdagangan dianggap biasa dan tingkah laku rutin. Lebih jauh Allah SWT telah mengutus Nabi Syu'aib kepada kaum Madyan. Said Nabi Syu'aib, " Hai kaumku, sembahlah Allah SWT , tidak ada Tuhan bagimu kecuali Dia. Dan jangan mengurangi ukuran dan timbangan , sesungguhnya saya melihat anda dalam keadaan yang mampu dan sesungguhnya saya takut akan anda hukuman Hari Penghakiman. "(Tafsir At-Tabari, kelantangan XII, 2001: 537-540).

Dari tafsiran At-Tabari, kesimpulan dapat diambil tentang intisari ayat sebagai kuartil 1 dalam Alquran yang kita harus menyembah Allah SWT sebagai satu-satunya Tuhan tuan rumah, maka kita dilarang untuk mengurangi ukuran dan skala.

B.     Quartil 2 (median) dalam Al-Quran

Ayat-ayat Ash-Syu'araa '186 dan 187 sebagai median (kuartil 2) berada dalam bab yang sama (cerita perbincangan), bermula dengan ayat 183 hingga ayat 191 seperti berikut:

183 Lengkapkan langkah itu dan janganlah menjadi orang yang merugikan ;

182 dan timbanglah dengan skala lurus .

183 Dan janganlah membahayakan manusia untuk hak mereka, dan jangan berleluasa di muka bumi dengan merosakkan;

184 dan bertakwalah kepada Allah yang menciptakan kamu dan orang-orang dahulu ".

185 Mereka menjawab: "Sesungguhnya kamu adalah salah seorang yang terkena sihir,

186   dan kamu tidak lain seperti seorang lelaki seperti kami, dan sesungguhnya kami yakin bahawa kamu benar-benar ada di kalangan orang-orang yang berbohong.

187 Kemudian jatuhlah kami sekeliling syurga, jika engkau termasuk orang-orang yang soleh.

188 Syu'aib berkata: "Tuhanku lebih mengetahui apa yang kamu lakukan".

189 Kemudian mereka menafikan Shuaib, dan hukuman itu ditimpa pada hari yang mereka teduh oleh awan. Sesungguhnya azab itu adalah azab hari yang besar.

190   Sesungguhnya pada yang demikian itu terdapat tanda (kekuasaan Allah), tetapi kebanyakan mereka tidak beriman.

191 Dan sesungguhnya Tuhanmu, Dialah Yang Maha Kuasa, lagi Maha Mengasihani.

Menurut At-Tabari dalam siri-siri ayat-ayat Allah SWT memberikan kisah tentang Syu'aib bersama umatnya, penduduk Madyan. Allah SWT menghantarnya kepada mereka, maka dia menasihati mereka untuk menyempurnakan ukuran dan timbangannya, dan tidak mengenakan kerosakan pada muka Bumi, tetapi mereka menafikannya. Oleh itu, Allah SWT menimpakan panasnya kepada mereka, maka mereka masuk ke lubang-lubang, tetapi suhunya lebih panas daripada di tempat-tempat lain, maka mereka keluar. Kemudian Allah SWT melimpahi mereka, kemudian mereka berkumpul di bawahnya. Pada masa itu Allah SWT membasuh mereka dengan api, sehingga mereka semua dibakar. Dalam ayat ini, larangan Syu'aib diterangkan kepada mereka supaya mereka tidak membahayakan semua hak awam, serta larangan melakukan kejahatan dengan bahaya yang sangat besar , iaitu membuat kerosakan di muka bumi dengan segala bentuk (Tafsir At-Tabari, vol.

Inti dari Tafsir di atas menceritakan kisah Nabi Syu'aib AS. yang mengundang umatnya untuk menyempurnakan ukurannya, bukan untuk membahayakan sesama manusia, terutama untuk melakukan kerosakan dan ketakutan kepada Allah.

Hubungan yang dibentuk antara Quartil 1 dan Quartil 2 (Median) keduanya menceritakan kisah Nabi Shu'aib AS. yang mengajak umatnya untuk menyembah Allah SWT, menyempurnakan ukuran dan timbangan, dan larangan untuk melakukan kejahatan dan kerosakan di Bumi.

C.     Quartil 2 (median) dalam Al-Quran

Kemudian ayat yang menjadi kuartil 3 di dalam Al-Qur'an, yaitu huruf Adz-Dzaariyaat ayat 2 dan 3, yang ada dalam bab yang sama (kisah perbincangan), bermula dengan ayat 1 hingga 23 sebagai berikut:

1      Demi (angin) yang terbang debu kuat.

2      dan awan yang mengandungi hujan,

3      dan kapal yang belayar dengan mudah.

4      dan (malaikat) yang membahagikan perkara,

5      Sesungguhnya apa yang dijanjikan kepada kamu pasti benar.

6     dan sesungguhnya (hari) pembalasan akan berlaku .

7      Untuk kepentingan surga yang berjalan-jalan,

8      sesungguhnya anda berada dalam keadaan tidak bersetuju,

9      berpaling daripadanya (Rasul dan Al-Quran) orang yang berpaling.

10     Terkutuklah orang-orang yang berbohong ,

11    (orang-orang) yang tenggelam dalam kejahilan yang jahil ,

12     Mereka bertanya: "Kapan hari pembalasan?"

13     (Hari Penghakiman) adalah pada hari ketika mereka disembah di neraka neraka.

14     (Mereka diberitahu): "Rasalah azabmu, inilah hukumanmu yang kamu minta segera disegerakan".

15     Sesungguhnya orang-orang yang takut akan berada di dalam taman dan mata air,

16     sambil menerima semua hadiah Rabb mereka. Sesungguhnya orang-orang yang sebelum mereka di dunia adalah orang-orang yang berbuat baik.

17    Di dunia mereka tidur sangat sedikit pada waktu malam.

18     Dan selalu meminta pengampunan pada waktu pagi sebelum subuh.

19     Dan atas aset mereka ada hak untuk golongan miskin yang bertanya dan golongan miskin yang tidak mendapat bahagian.

20     Dan ada tanda-tanda di bumi bagi orang-orang yang beriman.

21     dan (juga) kepada diri sendiri. Kemudian anda tidak memberi perhatian?

22     Dan di langit ada rezekimu dan ada juga yang dijanjikan kepadamu.

23     Jadi demi Tuhan langit dan bumi, sesungguhnya apa yang dijanjikan adalah benar (akan terjadi) seperti kata-kata yang kamu katakan.

Menurut At-Tabari Firman-Nya "(yakni) orang-orang yang tenggelam dalam kejahilan dan kelalaian". Allah SWT menegaskan kepada orang-orang yang hilang dalam bidaah mereka sehingga mereka terus-menerus tidak taat kepada kebenaran penyampaian Nabi Muhammad oleh Allah SWT untuk menjadikan mereka cuai dan lalai dari kebenaran .

Yunus berkata, "Ibn Wahab meriwayatkan, beliau berkata, 'Ibn Zaid berkata,' Firman-Nya (Dalam kebodohan dan kelalaian), dia berkata, ' lalai terhadap apa yang telah datang kepada mereka dan apa yang diturunkan kepada mereka dalam bentuk perintah Allah SWT . ' Dia kemudian membaca kata-kata Allah SWT, (hati orang-orang kafir adalah kesilapan dari (pengertian realiti)) (Surah Al-Mu'minun, 23:63). Beliau berkata, 'Tidak mungkin untuk anda menonton apabila anda mengambil sesuatu, kemudian tenggelamkannya di dalam air?' (Tafsiran At-Tabari Volume XXI: 492-495).

Kesimpulan yang boleh saya ambil dari tafsiran di atas adalah bahawa kita tidak sepatutnya cuai terhadap apa yang Allah SWT telah memerintahkan kita untuk disampaikan oleh Nabi Muhammad. Sekiranya kita berkaitan dengan apa yang terkandung dalam Quartil 1 dan Quartil 2 di dalam Al-Quran, dapat disimpulkan bahawa ayat-ayat yang menjadi Quartile dalam Al-Qur'an mengarahkan kita untuk menyempurnakan skala, dosis, atau perhitungan kita, dan kita mesti mematuhi perintah itu, kerana jika tidak maka Allah SWT akan memberikan adzab kepada kita dalam bentuk bencana dan bencana.

Kemudian hubungan kesimpulan dengan statistik adalah dalam mengira data kami mestilah tepat dan tepat, jangan pernah mengabaikan dalam mengira yang boleh menyebabkan ketidaktepatan data, dan itu termasuk ciri-ciri orang yang tidak menyempurnakan skala dan dos.